TOEFL

SOFTSKILL, TOEFL  SKILL 1-5

A.    Skill 1 : Subject and Verbs

            Dalam sebuah kalimat bahasa Inggris, harus ada minimal sebuah Subject dan sebuah Verb.

Contoh 1:

....................was ringing continuously for hours.
    (A) Loudly
    (B) In the morning
    (C) The phone
    (D) The bells
    Analisa:

Ø  Kalimat di atas memiliki Verb yaitu was ringing, tapi tidak memiliki Subject.

Ø  Dari pilihan jawaban; (A) Loudly dan (B) In the morning salah karena keduanya adalah adverb. Jawaban (D) The bells  juga salah karena bells adalah plural dan tidak sesuai dengan was ringing yang berbentuk singular verb. Jawaban terbaik adalah (C) The phone karena phone singular verb dan sesuai dengan singular verb was ringing.

 Contoh 2:
    Newspapers …………… every morning and every evening.
    (A) delivery
    (B) are delivered
    (C) on time
    (D) regularly
    Analisa:

Ø  Kalimat diatas memiliki Subject yaitu Newspapers, tapi tidak memiliki Verb.

Ø  Jawaban (A) delivery, (C) on time dan (D) regularly adalah salah karena mereka bukan subject. Jawaban (B) are delivered benar karena mereka adalah verb.

EXERCISE 1:

Find the subjects and the verbs in each of the following sentences. Then indicate if the sentences are correct (C) or incorrect ( I ).

1)      My best friend always helpful with problems. ( I )

            Analisa:

Ø  Subject dari kalimat ini adalah My best friend, tapi tidak memiliki Verb is.

Ø  Kalimat yang benar seharusnya My best friend is always helpful and with problems.

2)      The bus schedule has changed since last week. (C)

            Analisa:

Ø  Kalimat diatas sudah memiliki Subject The bus dan juga memiliki Verb has changed

3)      Accidentally dropped the glass on the floor. ( I )

            Analisa:

Ø  Kalimat diatas tidak memiliki Subject, tapi memiliki verbs dropped.

Ø  Kalimat yang benar seharusnya adalah Accidentally she or he dropped the glass on the floor.

4)      The customer paying the clerk for the clothes. (I)

            Analisa:

Ø  Kalimat diatas sudah memiliki Subject the customer dan part of verb paying. Kalimat diatas membutuhkan tobe untuk menjadikannya complete verb.

Ø  Kalimat yang benar seharusnya adalah The customer is paying the clerk for the clothes.

5)      The professor handed the syllabus to the students. (C)

            Analisa:

Ø  Kalimat diatas sudah memiliki Subject professor dan Verb handed.

B.     Skill 2 : Object of prepositions

An object of prepotition adalah noun (kata benda) atau pronoun (kata ganti) yang terletak setelah preposition (kata depan), seperti in, at, of to, by, behind, dan on yang befungsi membentuk sebuah prepositional phrase.

Contoh 1:

The trip (to the island) (on Saturday) will last (for three hours).

Kalimat diatas berisi tiga buah object of preposition; Island sebagai object of preposition dari to; Saturday sebagai object of preposition dari on dan three hours sebagai object of preposition dari for.

Pada Structure Section TOEFL Test, object of preposition bisa membingungkan karena banyak yang menduga bahwa object of preposition adalah subject dari kalimat tersebut.

Contoh 2:
To Mike …….. was a big surprise.
(A) really
(B) the party
(C) funny
(D) when
Analisa:

Ø  Dari kalimat diatas, harus dipahami bahwa Mike (noun) bukalah Subject tapi object of preposition dari To. 

Ø  Subject dari kalimat diatas tidak ada, sedangkan Verbnya adalah was.

Ø  Karena yang dibutuhkan adalah Subject, maka jawaban terbaik adalah (B), the party. Sedangkan (A), (C), dan (D) salah karena mereka bukanlah Subject.

Harus dingat bahwa: 

Preposition diikuti oleh noun atau pronoun yang kemudian disebut object of preposition.

Jika sebuah kata adalah object of preposition, maka kata tersebut bukanlah sebuah Subject.

EXERCISE 2

      1.            The name of the baby in the crib is Jack. (C)
Analisa:

Ø  The Crib bukanlah subjedct, tapi hanyalah Object of Preposition dari in.

Ø  Sedangkan Subjectnya adalah name dan Verbnya adalah is.

      2.            By the next meeting of the class need to turn in the papers.( I)
Analisa:

Ø  the class bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari of.

Ø  Kalimat diatas tidak memiliki Subject, tapi memiliki verb yaitu need to turn.

Ø  Kalimat yang benar seharusnya By the next meeting of the class they need to turn in the paper.

      3.            The directions to the exercise on page 20 unclear. (I)
Analisa:

Ø  page 20 bukanlah subject, tapi hanya object of preposition dari on.

Ø  Kalimat diatas memiliki Subject yaitu the directions, tapi tidak memiliki Verb.

Ø  Adapun kalimat yang benar adalah The directions to the exercise on page 20 are unclear.

      4.            During the week eat lunch in the school cafeteria. (C)
Analisa:

Ø the week bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari during.

Ø Kalimat diatas tidak memiliki Subject, tapi memiliki Verb yaitu eat.

Ø Kalimat yang benar mungkin During the week, they eat lunch in the school canteen.

      5.            In the morning after the concert was tired.
Analisa:

Ø  the concert bukanlah Subject, tapi hanya object of preposition dari after.

Ø  Kalimat diatas tidak meiliki Subject, tapi sudah memiliki Verb yaitu was.

Ø  Kalimat yang benar adalah: In the morning after the concert he was tired.

C.    Skill 3 : Present Participle

Present Participle adalah verb + ing. Contohnya:  studying, driving, cooking Penggunaan Present participle pada Structure section TOEFL test seringkali membingungkan karena fungsingya yang bisa sebagai part of a verb (bagian dari kata kerja) atau adjective (kata sifat).

1. Sebagai bagian dari kata kerja (Part of a verb)

Present participle (verb+ing) akan berfungsi sebagai part of a verb jika digunakan bersamaan dengan tobe (am, is, are, was, and were).

Contoh:                 

The train is arriving at the station now.

The students are talking in the classroom.

Analisa:

Ø  arriving adalah part of a verb karena ditemani oleh is (to be).

Ø  talking adalah part of a verb karena ditemani oleh are (to be)

2. Sebagai adjective (Kata Sifat)

Present participle (Verb + Ing) berfungsi sebagai adjective apabila tidak ditemani oleh to be (am, is, are, was and were).

Contoh:

Ø  The train arriving at the station now is an hour late.

Ø  The students talking in the class look very happy.

 Analisa:

Ø  arriving is adjective karena tidak ditemani oleh be. Sedangkan, Subject kalimat diatas adalah train dan verbnya adalah is.

Ø  talking adalah adjective karena tidak ditemani oleh be. Subject dari kalimat diatas adalah students dan verbnya adalah look.

EXERCISE 3

Look at the following sentences and Check if they are correct (C) or incorrect (I).

      1.            The crying baby needs to be picked up. (C)

                   ADJ

     Analisa:

Ø  Kalimat diatas sudah benar karena crying berfungsi sebagai adjective.

Ø  Subject dari kalimat diatas adalah baby, sedangkan verb nya adalah needs to be picked up

      2.            The clothes are lying the floor should go into the washing machine. (I)

                                    VERB

Analisa:

Ø  kalimat diatas salah karena  are lying seharusnya lying dan berfungsi sebagai adjective bukan bagian dari kata kerja (part of a verb).

Ø  Sedangkan kalimat yang benar adalah  The clothes lying the floor should go into the washing machine.

      3.            The waitress bringing the steaming soup to the waiting diners. (I)

                                    ADJ

    Analisa:

Ø  Kalimat diatas salah karena bringing seharusnya is bringing dan berfungsi sebagai part of a verb bukan adjective.

Ø  Kalimat yang benar seharusnya adalah  The waitress is bringing the steaming soup to the waiting diners.

      4.            For her birthday, the child is getting a talking doll. (C)

Analisa:

Ø  Kalimat diatas sudah benar karena getting berfungsi sebagai part of a verb dan setelah ditambahkan is (tobe) menjadi complete verb.

Ø  Sedangkan Subject dari kalimat diatas adalah the child.

      5.            The setting sun creating a rainbow of colors in the sky. (I)

Analisa:

Ø  Kalimat diatas salah karena creating harusnya is creating dan berfungsi sebagai part of a verb.

Ø  Kalimat yang benar seharusnya The setting sun is creating a rainbow of colors in the sky.

D.    Skill 4 : Past Participle

            Past participle adalah Verb III dari kata kerja. Contoh: taught, studied, left, cooked Penggunaan Past Participle pada Structure Questions seringkali membingungkan karena neniliki dua fungsi, yaitu part of a verb (bagian dari kata kerja) dan adjective (kata sifat).

1. Sebagai part of a verb

Past participle akan berfungsi sebagai part of a verb (bagian dari kata kerja) apabila ditemani oleh have, has, had and be (am, is, are, was, were).

Contoh:

Ø  The mailman has left a letter in the mailbox. (Left is part of a verb)

Ø  The classes were taught by Professor Smith. (Taught is part of a verb)

Analisa:

Ø  Pada kalimat pertama, left adalah bagian dari kata kerja karena ditemani oleh has.

Ø  Pada kalimat kedua, taught adalah bagian kari kata kerja karena ditemani oleh be (were)

2. Sebagai adjective

Past Participle berfungsi sebagai kata sifat (adjective) apabila tidak ditemani dengan have, has, had atau be (am, is, are, dan were).

Contoh:

Ø  The letter left in the mailbox was for me. (Left is adjective)

Ø  The classes taught by Professor Smith were very interesting. (Taught is adjective)

Analisa:

Ø  left adalah adjective karena tidak ditemani oleh has/have or to be. SedangkanSubject dari kalimat pertama adalah The letter dan Verb nya adalah was.

Ø  taught adalah adjective karena tidak ditemani oleh has/have atau to be. Sedangkan Subject dan verb dari kalimat kedua adalah The classes dan were.

EXERCISE 4

Each of the following sentences contains one or more past participles. Circle the past participles, and label them as adjectives or verbs. Then indicate if the sentences are correct (C) or incorrect (I).

      1.            The food is served in this restaurant is delicious. (I)

Analisa:

Ø  is served harusnya served saja karena berfungsi sebagai adjective.

Ø  Sedangkan Subject nya adalah The food dan Verb nya adalah Is.

Ø  Kalimat yang benar adalah The food served in this restaurant is delicious.

      2.            The plane landed on the deserted runway. (C)

   Analisa:

Ø  Subject is The place and Verb is landed

Ø  Deserted adalah  adjective

      3.            The unexpected guests arrived just at dinnertime. (C)

Analisa:

Ø  unexpected adalah adjective.

Ø  Subject nya adalah guests dan Verb nya arrived. 

      4.            The courses are listed in the catalogue are required courses. (I)

Analisa:

Ø  are listed seharusnya hanya listed dan berfungsi sebagai adjective bukan part of a verb.

Ø  Subject nya adalah courses dan verbnya are required.

      5.            The teacher found the lost exam. (C)

Analisa:

Ø  lost adalah adjective.

Ø  Subject nya adalah teacher sedangkan verbnya adalah found.

E.     Skill 5 : Coordinate Connector

            Yang dimaksud dengan Coordinate Connector adalah AND, BUT, OR, or SO. Banyak kalimat dalam Bahasa Inggris yang terdiri dari dua klausa ( Klausa adalah kelompok kata yang paling sedikit terdiri dari satu Subject dan satu Verb (Predikat). Ketika ada dua kalimat dalam Bahasa Inggris, kita harus menggabungkannya dengan benar. Saalahs atu cara untuk menggabungkan dua buah kalusa adalah dengan menggunakan AND, BUT, OR, or SO.

Contoh:

      1.            The sun was shining and the sky was blue.

      2.            The sky was blue, but it was very cold.

      3.            It may rain tonight, or it may be clear.

      4.            It was raining outside, so I took my umbrella.

Analisa:
Keempat kalimat diatas terdiri dari dua klausa dan semuanya di hubungkan dengan sebuah Coordinate Connector dan sebuah Comma.

Contoh berikut ini akan menunjukan bagaimana Coordinate Connector di Tes di Structure Questions pada TOEFL Test.

Contoh:
I forgot my coat, ____ I got very cold.
(A) then
(B) so
(C) later
(D) as a result

Analisa:

Kalimat diatas memiliki dua  buah klausa:  I forgot my coat dan I got very cold. Untuk menghubungkannya, kita harus menggunakan sebuah Coonector. KataThen (A), later (C), dan as a result (D) bukanlah Connector. Jadi jawaban terbaik adalah (B) karena so bisa menghubungkan kedua klausa tersebut dengan benar.

EXERCISE  5

Exercise 5 dibawah ini fokus pada permasalahan Coordinate Connector.  Baca kalimatnya dan tentukan apakah jawabannya Correct (C) atau Incorrect (C).

1. The lawn needs water every day, or it will turn brown. (C)

    Analisa:

Ø  Kedua Klausa diatas sudah benar, begitu juga dengan Coordinate Connectornya. 

2. The book was not long, it difficult to read. (I)

    Analisa:

Ø  Klausa kedua tidak memiliki verb (is) dan  Connector.

Ø  Kalimat yang benar adalah The book was not long, but  it is difficult to read.

3. It was raining, so decided not to go camping. (I)

    Analisa:

Ø  Klausa/kalimat kedua tidak memiliki Subject. Tapi sudah memiliki connector, so.

Ø  Kalimat yang benar seharusnya adalah It was raining, so I decided not to go camping.

4. The material has been cut, and the pieces have been sewn together.(C)

    Analisa:

Ø  Kedua kalimat/klausa sudah benar begitu juga dengan connectornya

5. The patient took all the medicine, he did not feel much better.(I)

    Analisa:

Ø  Kedua kalimat/klausa diatas sudah benar, tapi belum ada connectornya.

Ø  Kalimat yang benar seharusnya adalah The patient took all the medicine, but he did not feel much better.

Sumber: http://www.toeflibtpreparation.net